Дан старт новому учебному году. Как нужно учить и воспитывать в современных условиях

Его открыл глава администрации Корочанского района Николай Нестеров.

«Значимо, что сегодня в нашу большую педагогическую семью вливаются молодые специалисты. Предлагаю начать работу нашего педагогического совета с приветствия молодых педагогов и награждения педагогических работников», — сказал Николай Васильевич.

Алина Карпенко, Марина Кладиенко, Алина Клепикова, Анна Коптева, Анна Махновская, Дмитрий Остапенко в новом учебном году провели первые уроки в Корочанской, Бехтеевской, Афанасовской, Заяченской, Погореловской школах. Анна Караджаева теперь учитель-логопед детского сада «Жемчужинка».

С напутственными словами к молодым учителям обратилась народный учитель Российской Федерации Нина Дмитриевна Сухова.

Школа – наша судьба

 Нина Дмитриевна говорила от всего сердца:

«На свете много прекрасных, созидательных профессий, но каждая из них начинается с учителя. Именно поэтому мои коллеги, присутствующие в этом зале, и стали учителями. И мы гордимся этим. Ведь школа — наша судьба. Она дала нам ощущение счастья, радости, полноты жизни. Всё самое большое и значительное закладывается именно в детстве. Вы выбрали благородную, ответственную и очень интересную профессию, уважаемые молодые учителя, ваши светлые головы, горячие сердца очень нужны нашему району. Вы станете учить и воспитывать то поколение, которое начнёт определять будущее нашего края. Постарайтесь разглядеть в каждом ребёнке его индивидуальные способности, и тогда у вас всё получится! Для вас время создавать свою историю. Дорогу — осилит идущий. И помните: вы в школе для детей! Помогите каждому ребёнку поверить в себя, и школа будет миром открытий и откровений». 

Воспитывает личность

Николай Васильевич определил основной приоритет образовательной системы района:

— Традиционно в августе, накануне нового учебного года, мы с вами собираемся и обсуждаем проблемы и задачи развития системы образования, пути их решения, опираясь на новые государственные программы, новые требования, новые проекты. В этом году на повестку дня вынесен вопрос воспитания. И это неслучайно.

31 июля прошлого года Президент Российской Федерации Владимир Путин подписал поправки в закон «Об образовании в РФ», в которых вводятся основы воспитательной работы в образовании. Внесенные поправки выводят на новый уровень такие понятия, как формирование чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Родины и подвигам Героев Отечества, к закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, бережное отношение к культурному наследию. 

Указом Президента утверждён целевой показатель по созданию условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.

В связи с этим, считаю, что необходима комплексная реализация воспитательного потенциала всеми заинтересованными лицами, требуется эффективная консолидация усилий. И именно на учителя государство возлагает особую миссию — формирование будущего поколения. А это значит, что учитель не просто формирует учебные действия, а воспитывает личность ребенка.

В этой связи, безусловно, возрастает роль классного руководителя и степень его ответственности за результат. Результат работы классных руководителей, может быть, достигнут только через деятельностный подход, через мероприятия и совместную деятельность.Важно, чтобы каждый ребенок рос успешным, здоровым и счастливым, был окружён заботой и любовью.И сегодня на нашем педагогическом совете мы должны осветить вопросы воспитания, как с теоретической, так и с практической точки зрения, попытаться найти новые приёмы, формы и методы работы по воспитательной деятельности, проанализировать, насколько эффективно работают уже используемые нами воспитательные технологии.

Ориентиры становления личности

С докладом «Воспитательное пространство муниципалитета: современные вызовы и направления» выступила начальник управления образования Корочанского района Галина Крештель: 

— Отличительная черта корочанского образования на протяжении последних десятилетий — сильный и результативный воспитательный контекст.

Выстроена система межведомственного взаимодействия, инфраструктура муниципалитета, которые позволяют нам реализовывать приоритетные направления в области воспитания, ориентированные на формирование и развитие здорового, образованного, нравственного, динамичного человека, ответственного за судьбу своей Родины – настоящего патриота своего Отечества.

Единым воспитательным стандартом «Я – Корочанец. Я — Патриот!», стратегией «Доброжелательная школа» определены ориентиры становления успешной личности юного корочанца. Это позволило нам систематизировать воспитательную работу, консолидировать все возможности социума и выработать свой особый, новый, современный подход в воспитании подрастающего поколения с учетом муниципальных особенностей.

Социальная реальность бросает нам вызовы, а мы профессионалы, должны найти ответное педагогическое решение. Позвольте мне обозначить самые актуальные, на мой взгляд, вызовы, касающиеся воспитания. Считаю, первостепенной задачей воспитание у детей понимания ценности самой жизни, чтобы каждый ребенок был уверен, что он кому‑то нужен и его любят. Нам сегодня крайне необходимо совершенствовать работу психологов в школах, проводить консультации с родителями, организовывать интеллектуальные, творческие и культурные форумы для детей и молодёжи.

И учителям, и родителям нужно уделять больше времени общению с детьми вне школьных занятий. Это непросто, учитывая занятость и бешеный ритм жизни современного взрослого человека. Но цена наших усилий — благополучие и безопасность детей.

Поэтому в очередной раз обращаю ваше внимание: отнеситесь серьезнее к шестому школьному дню. Когда он наполнен спортивными, культурными мероприятиями, в них вовлечены, в том числе родители, когда все организовано интересно и с душой — школа и семья объединяются. 

Будешь хорошо учиться — пойдёшь в техникум!

Немаловажная роль в воспитании детей принадлежит профориентационной работе. Современная экономическая и политическая обстановка заставляет предъявлять все более высокие требования к индивидуальным психофизиологическим особенностям человека. Рыночные отношения кардинально меняют характер и цели труда: возрастает его интенсивность, усиливается напряженность, требуется высокий профессионализм, выносливость и ответственность.
Директор Корочанского сельскохозяйственного техникума Светлана Рожкова рассказа об очень интересном проекте, который реализуется в образовательном учреждении.

«Все начинается с любви. И поэтому главные проектом мы выбрали «Агролюбовь», — говорила Светлана Яковлевна, — великий учёный Иван Павлов отмечал, что медицинский врач лечит человека, а ветеринарный — человечество. Поэтому когда более 200 учащихся побывали на уникальной ферме научного комплекса «Ромашка» и получили представление о современном развитии аграрной отрасли, то в этом году 360 человек подали заявления на поступление в наше учебное заведение, к сожалению, мы смогли принять только 205. Из них 102 человека — ребята нашего Корочанского района, с которыми мы работали. И мы очень надеемся, что они станут высокопрофессиональными специалистами. За последнее время мы впервые имеем конкурс 1,5, мы принимаем ребят с аттестатами с отличием. Уровень знаний наших учащихся будет высоким. Мы очень хорошо сотрудничаем с Погореловской школой и детским садом. Ранняя профориентация очень важна. Вместе мы лечим животных, и я уверена, что наши ребята понимают ценность жизни. А этот вопрос в подростковой среде в настоящее время очень важен. Приходите к нам, мы лечим животных и души людей». 

Итог большого педагогического совета подвела начальник отдела воспитания и дополнительного образования департамента образования Белгородской области Валентина Музыка. Валентина Анатольевна отметила, что корочанское педагогического сообщество вносит большой вклад в развитие образования области.