Счастье в семье и благодарных учениках. О чём мечтает корочанка Ольга Павлова

Многие помнят бесчинства врага и то, как родители прятали их в подвалах. Несмотря на тяжёлые послевоенные голодные годы, дети просто жили. Суровое время сделало их характер сильным и несгибаемым, а волю — железной.

Карточки на хлеб

Ольга Павлова родилась 27 февраля 1940 года. Её родители познакомились в Москве. Мама приехала в столицу СССР из Прибалтики учиться, а папа был родом из Курска.

«Папа окончил три класса церковно-приходской школы. В 17 лет вступил в коммунистическую партию. Он много работал. Руководство колхоза отправило его на учёбу в Мос­ковский институт народного хозяйства имени Плеханова. После учёбы они поехали в Фатеж, я родилась там. Когда родители переехали в Борисовский район, мама устроилась на работу машинисткой, а папа — директором элеватора. В 30-е годы какое было время? Доносы, подозрения. Без объяснения папу арестовали. Почти год мама ничего не знала, где он, живой или нет. Ходила во всякие инстанции — никто ничего не говорил. Она поехала в Москву. Ей удалось поговорить с самим Вышинским. Только после этого папа так же неожиданно вернулся», — вспоминает Ольга Петровна.

В конце 1941 — начале 1942 года жителей Борисовского района эвакуировали. Люди выезжали в безопасные регионы в переполненных теплушках.

«Мама рассказывала, что дедушка дал в дорогу мешок сушек и мешок крупы. Она взяла с собой какой-то чугунок. Иногда стояли на станциях по несколько часов, потому что шёл большой поток поездов, перевозящих солдат и военную технику. Люди готовили еду на кострах прямо рядом с теплушками. Мама с детьми вернулась домой только через год», — говорит Ольга Петровна.

В 1945 году маленькой Оле исполнилось пять. Она хорошо запомнила победный май, который принёс не только радость долгожданного избавления от фашизма, но и горесть потерь, боль и слёзы.

Взрослые направили все силы на восстановление хозяйства в послевоенные годы, но рабочих рук всё равно не хватало, поэтому привлекали детей: постарше трудились в поле и на предприятиях, а помладше помогали с хлопотами по дому. Оля с соседскими ребятишками, по возрасту такими же, как она, ходила на станцию за хлебом.

«Там был ларёк, возле которого собиралась длинная очередь. В основном были дети. Дома нам давали карточки, на которых было написано, сколько членов семьи. Мы их крепко сжимали в руке, чтобы не потерять, и шли за хлебом. Каждую буханку взвешивали. Мы были счастливы, когда в ней не хватало нескольких граммов и в довесок давали маленький кусочек. По дороге домой его можно было съесть, а вот целую буханку нельзя было трогать. Дома её поровну делили на всю семью», — описывает своё детство Ольга Петровна.

Дали дорогу в жизнь

Папу Ольги Петровны перевели работать в Корочу. Семье дали дом, в котором была маленькая комната, кухня и пристройка. Рядом располагалось большое помещение, в котором в период оккупации мадьяры держали лошадей. Оно было заброшено, туда ссыпали лузгу от семечек и ею топили печку.

«Папа работал в заготконторе, при которой держали лошадей. У нас была коровка. Её поставили в конюшню. Она давала много молока. Нам хватало, мама часто угощала соседей. Бабушка делала из молока великолепные блюда. В детстве особенно вкусным мне казался плавленый сыр», — рассказывает собеседница.

В восемь лет она пошла в школу, которая располагалась рядом с храмом Рождества Пресвятой Богородицы. (Здание сохранилось до сих пор, раньше в нём был детский сад, а сейчас — общежитие. — Прим. авт.). Учиться девочке нравилось. На уроках она старательно выводила буквы и цифры, с интересом изучала алфавит. В образовательном учреждении была только начальная школа.

«В учительской стояла кровать, там жила уборщица с маленьким ребёнком. Полина Павловна вела уроки у 1-го и 3-го классов, Дмитрий Лукьянович — у 2-го и 4-го. Какие это были учителя! Добрые, внимательные, мудрые. Мы смотрели на них с восхищением. На переменах я почти всегда сидела у Полины Павловны на коленях. Я была маленькая, худенькая и всего боялась», — с улыбкой вспоминает Ольга Петровна.

Средняя школа располагалась в другом здании. (Оно тоже сохранилось, находится напротив парка Памяти и Славы. — Прим. авт.). Бывшая женская гимназия после Великой Отечественной была сильно разрушена. В первый год войны в здании школы располагался советский госпиталь и вели курсы медсестёр. В 1942-м в школе оборудовали немецкий госпиталь. В том же году школу сожгли, и от неё осталась лишь каменная коробка. Только в 1958 году здание решили восстановить, однако денег катастрофически не хватало. Тогда жители Корочи сами, методом народной стройки, восстановили сгоревшее здание. И меньше чем через год обновлённая школа приняла первых учеников.

В новом здании Ольга Петровна не училась, она окончила школу в 1957 году. Выпускной вечер отпраздновали в школе-интернате, в которой был единственный большой и просторный зал. Платье для праздника выпускнице сшила знакомая швея. Оно было белое с большой искусственной розой.

«На шее она сделала небольшой вырез, но я почему-то его стеснялась. Учитель музыки играл на гармошке. Конечно, по современным меркам у нас было скромное торжество, но нам оно хорошо запомнилось на всю жизнь. У нас было пять медалистов. Трое поступили в военное училище, двое — в медицинское. Судьба развела всех в разные стороны, но мы регулярно встречаемся. Вспоминаем школьные годы, любимых учителей, всегда поддерживаем друг друга», — говорит Ольга Петровна.

Выпускница поступила в Белгородский пединститут. Хотела стать учителем русского языка и литературы, но набор на эту специальность закрыли. Поэтому выбрала физику и математику.

Незваный попутчик

Трудовую деятельность молодой специалист начала в Новослободской школе. Коллеги встретили её с радушием, давали ценные советы, помогли быстро адаптироваться к педагогическому процессу. Значимым событием для всего села стало открытие в 1964 году новой школы. В образовательное учреждение ходили дети из Новой Слободки и близлежащих сёл. В разные годы в нём училось до 450 учеников.

Ольга Петровна любила свою работу. Чтобы заинтересовать детей своим предметом, проводила интересные опыты. Придумывала различные школьные мероприятия, а главное, задействовала в их организации учеников. Долгое время Ольга Павлова была директором Новослободской школы.

«К тому времени родилась дочь Лена. За ней приглядывали мои родители. Домой в Корочу я приходила только на выходные. Если повезёт, то тракторист, который возил молоко в бидонах на молокозавод, подвезёт, а если нет — то 14 километров иду пешком. Дорог не было. Весной и осенью грязь непроходимая», — рассказывает корочанка.

С капризами погоды можно было смириться, а вот незваных попутчиков посреди полей видеть не хотелось.

«Однажды педсовет затянулся допоздна, а домой надо было идти. Ночь лунная, хорошо видна дорога. Пошла я через Заячье. Вдруг слышу за спиной шаги и тяжёлое дыхание. Сначала не решалась повернуться, страшно было. Но собралась с силами и оглянулась. За мной шёл волк. Спрятаться, а куда от него спрячешься? Он везде догонит. Страх, оторопь, паника — я не знала, что делать. Вдалеке в стороне увидела свет. Это ехал трактор. В поле делали снегозадержание. Я так и стояла, словно оцепенев, пока он не подъехал к нам. А волк-то мой собакой оказался, а механизатор был её хозяином, к которому она радостно побежала навстречу. Я расплакалась. Механизатор долго меня успокаивал, а потом отвёз домой», — рассказывает Ольга Петровна.

Музей космонавтики

Два года Ольга Петровна трудилась в Поповской школе. Потом Роза Оболенская пригласила её в школу-интернат. С ней Павлова проработала всего полгода. За это время поняла, что Роза Сергеевна — добрый и отзывчивый человек, прекрасный руководитель, который ценит коллектив и заботится о нём.

В 60-е годы главным героем подрастающего поколения был Юрий Гагарин. Молодёжь стремилась быть похожей на него. Подростки собирали его фотографии, газетные статьи о первооткрывателе внеземного пространства. Ольга Петровна стала одним из инициаторов создания в школе-интернате музея космонавтики. Её подруга ездила в Казахстане на космодром «Байконур» и привезла оттуда много фотографий, буклетов.

«Она даже привезла мини-ракеты, которые были сделаны из того же материала, что и настоящие. В школе учился мальчик Серёжа, он великолепно рисовал. Оформлял все стенгазеты. Напротив моего кабинета физики пустовало небольшое помещение, в котором мы и оформили музей космонавтики. Там была информация о Юрии Гагарине, Германе Титове, Владимире Комарове. На экскурсию любили приходить все школьники», — продолжает беседу Ольга Петровна.

За совместный открытый урок с учителем химии Надеждой Хахалевой Ольга Павлова получила грамоту минпросвещения. Она проработала в системе образования района больше 35 лет. Ольге Петровне присвоили звание «Ветеран труда».

Гордость учителя и мамы

Самое главное для бывшего учителя — это благодарность и любовь её учеников, которые помнят о ней, всегда навещают, поздравляют с праздниками. Эти знаки внимания, искренние слова признательности за вложенный труд и знания, становятся ценным подарком, теплом, согревающим душу в годы заслуженного отдыха.

«Свой первый выпуск я сделала в 1978 году. Моим ученикам уже по 50 лет, но для меня они всё те же озорные мальчишки и девчонки. Когда они приезжают ко мне, мы устраиваем праздник. Они рассказывают о себе, о своих успехах и достижениях. Я горжусь ими», — отмечает собеседница.

Ольга Петровна говорит, что она счастливый человек, потому что её ученики нашли своё место в жизни. Она окружена любовью и заботой своей семьи. Дочь Лена и зять Сергей — очень трудолюбивые, к труду приучили своих детей.

«Дети и внуки оберегают меня, каждый день навещают, волнуются за здоровье. Хочется только, чтобы поскорее закончилась специальная военная операция и наступил мир», — делится своим желанием Ольга Павлова.

Наталья Мазниченко