Не мечта, а реальность. Почему сельские школьники с удовольствием занимаются в «Точке роста»

Новый этап жизни в Заяченской школе начался в 2019 году. Тогда в ходе капитального ремонта обновили практически всё. Классы оснастили новой функциональной мебелью, для столовой закупили оборудование, в кабинете информатики установили современные компьютеры. Выделили отдельное помещение под школьный музей. Кардинальные изменения коснулись и спортивного зала. Сюда закупили спортинвентарь. В комнатах для переодевания оборудовали душевые и санузлы. Для детского сада, расположенного в одном здании со школой, закупили комфортную мебель, развивающие игрушки.

Ремонт улучшил функциональность, безопасность и эстетическую привлекательность образовательного учреждения. Внешний и внутренний вид здания производит очень хорошее впечатление. Радуют отличные яркие цвета и оригинальные дизайнерские решения. Сегодня это идеальное место для обучения и развития учеников.

«Заяченская школа одна из самых маленьких в районе. У нас учатся 56 детей. Наш девиз: «Единство всех и уникальность каждого». Наравне с основным образованием учащихся, много внимания мы уделяем внеурочной деятельности и дополнительному образованию школьников. Задача нашего коллектива не только дать школьникам знания по основным предметам, но и раскрыть и развить творческий, спортивный, интеллектуальный потенциал детей. Они с огромным желанием посещают кружки и секции, занимаются в клубе Юных инспекторов дорожного движения, вступают в юнармейское движение. У нас есть команда КВН, которая всегда участвует в районных играх», — рассказывает о деятельности школы директор Елена Недбайлова.

В этом учебном году здесь открыли Центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста». Подобные пространства создают на базе учебных заведений в сельской местности и небольших городах численностью до 60 тыс. человек. Они предоставляют всем школьникам, независимо от места проживания, равные возможности на получение качественного и конкурентоспособного образования.

«В сентябре мы провели большое родительское собрание. Организовали для мам и пап экскурсию по новым кабинетам, чтобы они сами увидели, какие условия созданы для детей. В больших школах это может уже не новшество, а в маленьких — любое преобразование несёт дополнительные условия для реализации творческих планов подрастающего поколения. Современное оборудование вызвало у учеников неподдельный интерес. Они пользуются им на уроках и на занятиях по внеурочной деятельности», — говорит Елена Недбайлова.

«Точка роста» начинается в холле Заяченской школы. Здесь оборудована зона для игры в шашки и шахматы. Директор отмечает, что детей очень привлекает это пространство, оно сплотило их. На каждой перемене тут всегда много учеников: они проводят товарищеские мини турниры, отдыхают, общаются между собой. Старшие школьники учат играть младших.

Благодаря проекту стали более наглядными уроки химии и биологии. В кабинете появились современные цифровые лаборатории, которые помогают разнообразить практические занятия в рамках этих предметов, цифровые микроскопы, комплекты химических реактивов. Дети углубляются в материал, больше понимают суть изучаемых процессов.

«Всего мы получили шесть комплектов. В наборе по физиологии есть датчики кистевой силы, дыхания, освещённости, прибор для снятия ЭКГ. На занятиях по химии мы теперь пользуемся универсальным датчиком оптической плотности и мутности растворов. Все приборы подключаются к компьютеру. Показатели можно вывести на интерактивную доску, чтобы видели все ученики класса», — рассказывает учитель химии и биологии Ирина Павлова.

Используя поступившие ресурсы, преподаватель упрощает сложные для понимания темы. Именно благодаря этому мир химии и биологии становится доступным, увлекательным и понятным для учащихся. Занятия проходят в два этапа: сначала дети изучают теорию, а потом практику. Такой подход позволяет более углубленно изучать дополнительно школьную программу по предметам.

«Сейчас седьмой класс проходит практическую зоологию. Детям гораздо интереснее самостоятельно изучать клетки и другие мельчайшие объекты, недоступные для обнаружения невооруженным глазом. Девятиклассницы Александра и Василиса будут сдавать на ОГЭ биологию. Сейчас они активно готовятся к экзаменам и дальнейшему поступлению. Хорошим подспорьем для подготовки служат цифровые лаборатории», — продолжает Ирина Павлова.

Рядом находится кабинет физики. Оба помещения оформлены в едином фирменном стиле, имеют навигационные таблички, на стенах размещён логотип. Учитель Людмила Дегтева показывает очередной чудо-кейс. В нём также множество датчиков, позволяющих определять давление, температуру, напряжение, силу тока, электроёмкость. В комплекте есть соединительные провода, лампочки, различные переключатели, катушка индукции.

«С восьмым классом мы подошли к изучению электричества: будем собирать электрические цепи, измерять сопротивление, напряжение, рассматривать последовательное и параллельное соединения. Раньше всё это мы изучали по рисункам в учебниках, чертили схемы на доске. Сейчас ребята самостоятельно могут собрать цепь, изучить источники тока. Они быстрее понимают тему урока, имеют наглядный пример перед глазами, который не нужно представлять, а можно потрогать», — добавляет Людмила Дегтева.

Большой радостью для детей стало поступление в «Точку роста» нового робототехнического набора. Школьники от пятого до девятого класса с лёгкостью собирают умные машины из металлических осей, шестерёнок, редукторов, втулок и микрочипов. Занятия ведёт молодой педагог Александр Ткачев.

Он прошёл дополнительные курсы и теперь обучает детей основам перспективного направления XXI века. Сейчас дети получают азы знаний, но в будущем, уверены в школе, ученики обязательно будут участвовать в соревнованиях по робототехнике и занимать там призовые места.

«С появлением у нас «Точки роста» образовательный процесс кардинально поменялся. Ребятам стало намного интереснее заниматься. Наша школа маленькая, но, тем не менее, теперь и наши ученики имеют возможность осваивать высокотехнологическое оборудование. Расширенные опыты и эксперименты по физике, химии и биологии дают дополнительные знания по предметам, а, значит, повысят уровень знаний сельских школьников», — подытожила директор Елена Недбайлова.